Ալեքս Ստեփանյանի ուսումնական բլոգ

Լրացուցիչ աշխատանք (տանը)ԶահրատԿաղանդի գիշերԱմէն ինչ ծայրէն վերսկսելու,Ի վերջոյ նորէն այդպէս ըլլալու-Տօնն է այս գիշեր……Լոյսեր վառեցէք – եթէ չի բաւերՁեզ տաքցնելու ձեր լոյսը ներքին-Տօն է այս գիշեր…Պահ մը ամէն ինչ վերջացնելուԱմէն ինչ ծայրէն վերսկսելու-Տօնն է այս գիշեր…Յոյսեր վառեցէք – եթէ չեն բաւերՁեզ տաքցնելու ձեր յոյսերը հին-Տօն է այս գիշեր…Երգել փորձեցէք – եթէ չէք մոռցերԽանդոտ երգերը ձեր…

Դասարանական առաջադրանքներ՝  90-ա,գ,ե,է,թ,ժբ; 91-ա,գ,ե,է,թ,ժբ;92-ա,գ,ե,է,թ,ժբ;94-ա,գ,ե; 95-ա,գ,ե,է ա.Այո գ.Ոչ ե.Ոչ է.Ոչ թ.Այո ժբ.Այո ա.a=1, b=5, c=7 գ.a=-1, b=-14, c=3 ե.a=-3, b=0, c=2 է.a=-1, b=7, c=0 թ.a=-1, b=1/2, c=-1*3/7 ժբ.a=-3, b=1/2, c=120 ա.2x^2+7x+1 գ.-x^2+2x+3 ե.-3x^2-5 է.2x^2-5x թ.-x^2 ժբ.2x^2+√3x+2√3 ա.a=1, b=3, c=1D=b^2-4ac=3^2-4*1*1=9-4=5 գ.a=4, b=2, c=-1D=b^2-4ac=2^2-4*4*(-1)=4+16=20 ե.a=-5, b=-6, c=8D=b^2-4ac=-6^2-4*(-5)*8=36+160=196 ա.a=2, b=√7, c=-1D=b^2-4ac=√7^2-4*2*(-1)=7+8=15 գ.a=-3, b=√5, c=-1D=b^2-4ac=√5^2-4*(-3)*(-1)=5-12=-7 ե.a=3, b=-√3, c=-2D=b^2-4ac=-√3^2-4*3*(-2)=3+24=27 է.a=√3, b=-2√5,…

1. Ընդգծված դերբայական դարձվածները վերածի՛ր երկրորդական նախադասությունների: Ո՞ր դերբայից ինչպիսի՞ դիմավոր ձևեր են ստացվում: Շտապ եզրակացություն անելիս կարելի է սխալվել: Կարելի է սխալվել, երբ շտապ եզրակացություն ես անում։Բնության հավասարակշռությունը խախտելիս պետք է մտածել հետևանքի մասին: Պետք է մտածել հետևանքի մասին, երբ բնության հավասարակշռությունը խախտում ես։Երկրի ձգողության ազդեցության տակ գտնվող բեռը կախենք թելից: Բեռը, որը գտնվում է Երկրի ձգողության ազդեցության տակ, կախենք թելից:Բնության մեջ հավասարակշռության խախտումը վնաս է հասցնում իրենց սխալները երբեմն շատ ուշ գիտակցող մարդկանց: Բնության մեջ հավասարակշռության խախտումը վնաս է հասցնում այն մարդկանց, որոնք շատ ուշ են գիտակցում իրենց սխալներ Կենդանաբանները հավաքեցին որսի ժամանակ խփված աղվեսները: Կենդանաբանները հավաքեցին աղվեսներին, որոնք խփվել էին որսի ժամանակ։Դեպի մորուտը ուղղություն վերցրած հետախույզը կտրուկ թեքվեց դեպի լանջը: Հետախույզը, որը ուղղություն էր վերցրել դեպի մորուտը, կտրուկ թեքվեց դեպի լանջը։ 2.Փակագծերի բայերը պահանջված ձևով գրի՛ր  Ա և Բ տեքստերում բայերի ժամանակները համեմատի՛ր: Ա. Գերմանիայի դպրոցներում կատարված ուսումնասիրություններից պարզվեց, որ քաղաքի երեխաները գյուղական կյանքի մասին ոչ մի պատկերացում չունեն: Օրինակ, նրանցից շատերը կարժում են, որ կաթը ֆաբրիկայում է պատրաստվում: Կրթության նախարարությունը դրությունը շտկելու նպատակով պահանջել է, որ բոլոր քաղաքների կենդանաբանական այգիներում կովեր ցուցադրվեցին և  մեջ երեք անգամ կազմակերպվեց նրանց կիթը:Բ. Գերմանիայի դպրոցներում կատարված ուսումնասիրություններից պարզվել էր, որ քաղաքի երեխաները գյուղական կյանքի մասին ոչ մի պատկերացում չունեին: Օրինակ, նրանցից շատերը կարծում էին, որ կաթը ֆաբրիկայում է պատրաստվում: Կրթության նախարարությունը դրությունը շտկելու նպատակով պահանջել էր, որ բոլոր քաղաքների կենդանաբանական այգիներում կովեր ցուցադրվումէին և օրվա մեջ երեք անգամ…

Դասարանական առաջադրանքներ՝154;156;158;160;162 15*6=90 Պատ․՝ 90սմ2 96:12=8 8+12+12+8=40 Պատ․՝ 40սմ մի կողմ=x մյուս կողմը=x+5 x+5+x+5=30 2x=20 x=10 x+5=15 15*10=150սմ2 S=150սմ2 ABKh ուղղանկյունը կիսվում է երկու հավասար մասերի ինչպես նաև CKDh֊ը, ապա AKh+KhD=ABCD/2 6=2*3 15=3*5 10=2*5 5*5=25 Պատ․՝ 25սմ2

Կնոջս մահից հետո ես մենակ եմ ապրում: Զբաղվում եմ տան գործերով, ինքս եմ խոհանոցումպատրաստում: Ծանոթներս համարում են, որ ես արժանի եմ դասվել ֆրանսիացի մեծխոհարարներին շարքերը, ինչը բավական չափազանցեցված է: Խոհարարությունը միշտ էլ եղել էիմ կիրքը, եթե հիշենք այն գազօջախը, որը ես նվիրեցի ինքս ինձ՝ թոշակի անցնելուկապակցությամբ: Հաճախ ես հրավիրում եմ ընկերներիս, ավելի ճիշտ՝ նրանց, ովքեր…

Դստրիկս, Հիմա գիշեր է: Ծննդյան գիշեր: Իմ փոքրիկ ամրոցի բոլոր անզեն պահապանները քնել են: Քնած են և եղբայրդ ու քույրդ: Նույնիսկ մայրդ արդեն քնել է: Ես քիչ մնաց արթնացնեի այդ նիրհող թռչնակներին` մինչև կհասնեի իմ այս աղոտ լուսավորված սենյակը:  Ինչքան հեռու եմ քեզանից, բայց թող կուրանան աչքերս, թե քո պատկերը , թեկուզ մի ակնթարթ, հեռանում է աչքիս առաջից: Նա…

Առաջին առաջադրանք Տրված բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը կազմենք և պարզենք, թե որտեղ են ընդգծվածները արմատի մասեր, իսկ որտեղ՝ բայ կազմող ածանցներ. Երկրորդ առաջադրանք Տրված դերբայները բաժանենք ըստ հիմքերի և վերջավորությունների. Ա) “Էլ”, “Ալ” վերջավորություն ունեցող դերբայներ Զգալ – հիմք՝ զգ Ծերանալ – հիմք՝ ծեր Կպչել – հիմք՝ կպչ Տեսնել – հիմք՝ տես Բ) “Ում” վերջավորություն ունեցող դերբայներ Զգում (է)…

1. Ի՞նչ ընդհանրությամբ են խմբավորվել տրված բայերը 2. Տրված արմատներից բայեր կազմի՛ր և ընդգծի՛ր արմատի և “ել” կամ “ալ” վերջավորության միջև եղած մասը 3. Տրված բայերը պատճառական դարձնող ածանցները 4. Տրված բայերի անցյալ ժամանակի ձևերը Հեռանալ → Հեռացել է Մոտենալ → Մոտեցել է Դալկանալ → Դալկացել է Ամրանալ → Ամրացել է Գտնել → Գտել է Տեսնել → Տեսել է Թռնել → Թռել…

1.Տրված գոյականներից, ածականներից, դերանուններից, մակբայներից և ձայնարկություններից բայեր կազմի´ր: Ա. Գոյականներից բայեր. Ծաղիկ – ծաղկել Քար – քարանալ Անուն – անվանել Քարոզ – քարոզել Ձև – ձևավորել Բ. Ածականներից բայեր. Մեծ – մեծացնել Բարձր – բարձրացնել Կարմիր – կարմրել Տափակ – տափակել Սուր – սրանալ Գ. Դերանուններից բայեր. Ոչինչ – ոչնչացնել Բոլոր – բոլորել Նույն…