Ալեքս Ստեփանյանի ուսումնական բլոգ

II-հայտանիշ (ակա) ճիշտ է։

Աշխատանք դասարանում  Կարդա՛Ածական անուն կամ ածական են կոչվում առարկայի հատկություն կամ վերաբերություն ցույց տվող բառերը:Ածականները պատասխանում են ինչպիսի՞, որպիսի՞, ո՞ր հարցերին:Ածականը չթեքվող խոսքի մաս է, այսինքն չի հոլովվում, որոշիչ հոդ չի ստանում:Բայց խոսքի մեջ կարող է հանդես գալ գոյականաբար, այդ դեպքում ածականը ստանում է որոշիչ հոդ և գոյականի նման կարող է հոլովվել եզակի և հոգնակի…

Աշխատանք դասարանում  1. Ընդգծված  բառերն  ու բառակապակցությունները փոխարինի՛ր համապատասխան ածականներով: Օրինակ` Երկրին մոտ տարածությունում  տիեզերանավի հանդիպեցին: – Երկրամերձ տարածությունում տիեզերանավի հանդիպեցին: Հայոց աշխարհում Արարատի դաշտի հարավում, մի հրաշքով լի ու ձեռքով չկերտված կոթող կա: Դա Արարատն է՝ երկնասլաց, մեկուսի լեռնազանգված  կոնանման գագաթը ծածկված է  հավերժական ձյունով:  Սիսի գագաթի  մասը նույնպես քարածածկ է : Լանջերը կտրտված են  ճառագայթի ձև ունեցող ձորակներով ու հեղեղատներով: Լանջերին խոտառատ արոտներ ու թփուտներ…

493. ա) 672:42+21x 39; 672:42=16 21x 39=819 16+819=835 գ) (720-695)x(975:25); 975:25=39 720-695=25 39×25=975 494. ա) 756-79+79; 756-79=677 677+79=756 գ) 25 x 178 x 79; 25×178=4450 4450×75=333750 495. ա) 68 x 48+68 x 52; 68 x (48+52)=6800 գ) 87 x 29+68 x 71; 87x(29+71)=8700

Մենք գնացինք դեպի Սևաբերդ ժամը 10։00 և եկանք ժամը 15:00-ին, մենք շատ լավ ժամանանք անցկացրեցինք՝ սահեցինք սահնակներով սարից և խաղացինք ձնագդիկներով, մեր ժամանակը շատ արագ անցավ, իմ դուրը շատ եկավ։

Ես շատ ձեռքբերումներ ունեցա այս տարի, ես սկսեցի շատ ընթերցել։ Ունեցա նաև շատ դժվարություներ, բայց սկսել եմ լավ սովորել։Շատ եմ հավանել գրականության բոլոր առաջադրանքները։ Ինձ ամնաշատը դուր է եկել ,,Նամակ դստերը,,  ստեղծագործությունը։Սովորեցի, որ կարդալը շատ կարևոր է, ինչքան շատ բան սովորեցի այս ընթացքում։

Դասարանական առաջադրանքներ՝  182; 183-ա,գ,ե; 184;186 X-30+X(X+X-30)X5/9=980 2X-30+(2+30)X5/9=980 2X30+10/9X-150/9=980 2X+10/9X=980+30+160/9 18X+10X=2520+270+150 28’X=29կօ 28X=2940 X=105 183. Պարզեցրե՛ք արտահայտությունը. ա) x(2x + 1) + 2x(x − 2)=4×2-3x