Category: Uncategorized
-
Գրականություն
Տեսա երազ մի վառ.Ոսկի մի դուռ տեսա,Վըրան փերուզ կամար,Սյուները հուր տեսա։ Տեսա ծաղկած այգին,Սոսի սուրբ ծառ տեսա,Մի հըրեշտակ անգինՍոսից պայծառ տեսա։ Երկու բաժակ տեսա,Ոսկի գինին էր վառ.Երկու նիզակ տեսա,Երկու անգին գոհար։ Սիրտս խոցված տեսա,Վերքիս արյունն էր վառ,Դահճիս կանգնած տեսա,Ասի — արևս ա՜ռ… 1.Բանաստեղծությունից դուրս գրի՛ր բոլոր այն բառերը, որոնք գույն են հաղորդում: Ոսկի. այգին. Սոսի. Սիրտս.…
-
Հայոց լեզու Անփոփում արաջին ուսումնական շրջան
1. Մայրենի լեզվի ֆլեշմոբի քննարկում։ Քնարկել ենք: 2. Ընթերցել ամսագրային նյութերը և նյութերի տակ գրել քոմենթ՝ ԳրաշխարհԵս եմՊատուհան 3. Կարդալ Զահրատի բանաստեղծությունները, ընտրել մեկը, ձայնագրել կամ տեսագրել։ 4. Առաջին ուսումնական շրջանի հաշվետվություն։ Պատումի տեսքով ներկայացրե՛ք ՝ 5. Անհատական նախագծերի հաշվետվություն։ Ամփոփել և ներկայացնել չորս ամսվա արդյունքները՝ հղումներով։ Բառերը մարդու կյանքնա Հավատա ինքդ քեզ Շփման կարևորությունը Իմ պատուհանից Ի՞նչն է…
-
Բառերը մարդու կյանքնա
Բառերը մարդու կյանքի անբաժան մասն են։ Դրանք կառուցում են մեր աշխարհը, Բառերը մարդուն տրված ամենահզոր գործիքներից են։ Բառերի միջոցով մենք արտահայտում ենք մեր մտքերը: Բառերը նաև ստեղծում են մեր կյանքի հիշողություններն ու արժեքները։ Սակայն պետք է հիշել, որ բառերն ունեն մեծ ուժ, որը պետք է զգույշ օգտագործել։ Մշակույթում և պատմության մեջ բառերը կարևոր դեր են…
-
Հանրահաշիվ 5.20.2024թ
Դասարանական առաջադրանքներ՝ 518-ա,գ; 519-ա,գ; 520-ա,գ,ե; 521 ա) (x − y)(x + y)=x2-y2 գ) (2a + b)(2a − b) + b(b + c)=4a2+b2+b2+bc=4a2+bc 520. Գրե՛ք բազմանդամների արտադրյալի տեսքով. ա) (x + 2)2− 52=x2+4x+4-52 գ) (4a + 1)2− 16=16a2+8a+1-16 Պատ․՝ մակերեսը անցած անգամվանից 4անգամ փոքր է
-
Հայոց լեզու
Աշխատանք դասարանում 1. Սխալ կազմած պատճառական ձևերը գտի`ր և ուղղի՛ր:Առավոտից իրիկուն, հետո էլ նորից մինչև առավոտ աշխատեցնել է տալիս, մինչև որ մշակն էլ չի դիմանում: Զգացնել տվեց, որ ինքը բնավ էլ համաձայն չէ մեր որոշմանը:Մեզ այսքան սպասեցնել տվեց, ինքն իր համար ման է գալիս:– Հասկացնել կտամ, թե ես ով եմ,- զայրացած գոռգոռում էր նա:Երբ բոլոր ընդդիմախոսներին լռել տվեց ու համոզեց, սկսեց ուրիշ բանի մասին խոսել: 2. Ընդգծված բառերը դարձրո՛ւ ժխտական։ Մի ժամանակբոլորնուզում էին այստեղ գալ հանգստանալու:Բոլորը լրջորեն վերաբերվեցին այդ առաջարկին:Ինչ-որ մեկը համառորեն թակում էր ձեր դուռը:Երկրում դեռ հարուստ բուսական աշխարհ ունեցող տեղեր կան:Դիմորդը բոլոր հարցերին պատասխանեց: 3․ Ժխտական նախադասությունները դրակա՛ն դարձրու : Ոչ մեկը չի հասկանում իմ ցավը:Ոչինչ ավելի վատ չէ, քան մենակությունը:Ոչինչ չխնդրեց օտարության մեջ գտնվող հորից:Ոչ մի բան չի կարող փչացնել նրա բարձր տրամադրությունը:Այդ ընթացքում ոչ ոք չեկավ:Ոչինչ չէր խանգարում գիշերային անդորրը:
-
Քիմիյա
Տնային 2.Հաշվե՛ք նյութերի հարաբերական մոլեկուլային զանգվածներըMr(Li2O)-Ar(Li)+2Ar(O)=7+32=39Mr(BaO)-Ar(Ba)+Ar(O)=137+16=153Mr(Al2O3)-2Ar(Al)+3Ar(O)=54+48=102Mr(FeO)-Ar(Fe)+Ar(O)=56+16=72Mr(CrO)-Ar(Cr)+Ar(O)=52+16=68Mr(ZnO)-Ar(Zn)+Ar(O)=65+16=81Mr(CaO)-Ar(Ca)+Ar(O)=40+16=56Mr(Na2O)-2Ar(Na)+Ar(O)=46+16=62 3. Որոշե՛ք կապի տեսակը. Al-ՄետաղայինBaO-ԻոնայինFeO-ԻոնայինCO-ԿովալենտայինH2-ԿովալենտայինZnO-Իոնային
-
Հայոց լեզու
1. Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական : Հասարակությանը զվարճացնելու համար կառուցել էր գնդաձև սենյակ հիշեցնող զվարճալի և ուսանելի կարուսել մի ձեռնարկատիրոջ կողմից:Ինչո՞ւ սովորական իրերի իրար ձգվելը մենք չեն նկատում:Թեթև, թույլ ամրացրած տանիքները քշվում էին քամու կողմից : Դեմքը նուրբ շղարշի կողմից տաքացվում է։ Սեղանը ծածկվել էր մրջյունների կողմից։ Հիվանդը փրկվեց ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջրի շնորհիվ 2. Նախադասությունները փոխի՛ր (դարձրո՛ւ ներգործական): Սիրտը գերվեց աղջկա մի ժպիտից: Աղջկա մի ժպիտը գերեց սիրտը։Այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից գանձ է թաղվել: Այս ծառի տակ ինչ-որ մեկի կողմից գանձ է թաղվել: Ինչ֊որ մեկը այս ծառի տակ գանձ է թաղել։Քարը մաշվել, հարթվել էր անձրևից ու քամուց: Անձրև ու քամի հարթել, մաշել էին քարը։Արտերը խանձվել էին բարկ արևից: ԲարկՔարտը լրացվում է միայն չափահաս քաղաքացիների կողմից: Միայն չափահաս քաղաքացիները են լրացնում։ Նա ազատազրկման է դատապարտվել ու տուգանվել իտալական դատարանի կողմից: Իտալական դատարանը տուգանել ու…
-
Հայոց լեզու
1. Տրված նախադասություններին երկրորդական նախադասություններ ավելացրու՝ դրանք տրվածներին կապելով երբ, որ, թե, եթե, ինչպես, որովհետև, որպեսզի և այլ շաղկապներով ու շաղկապական բառերով: Օրինակ`Մինչև կրակելն աղվեսները փախան:- Մինչև կրակելն աղվեսները փախան, որովհետև անզգույշ շարժումից թփերը խշխշացին:Խլեզները Մթնաձորում մարդուց չեն փախչում:Խլեզները Մթնաձորում մարդուց չեն փախչում, որովհետև նրանք մթան մեջ տեսնում են։Վայրի անտառի պես էր անտառապահ Պանինը: Վայրի անտառի պես էր անտառապահ Պանինը, երբ տեսավ արջին։Արջը ոռնոցով մի ոստյուն էլ արեց: Արջը ոռնոցով մի ոստյուն էլ արեց, որպեսզի մյուս կենդանիները փախնեն։ Մթնաձորում սկսվեց անհավասար մի կռիվ մարդու և գազանի միջև: Մթնաձորում սկսվեց անհավասար մի կռիվ մարդու և գազանի միջև, որովհետև գազանը չափսերով ավելի մեծ էր։Ջուրը բակի ջրհորից բերեք, եթե ծորակից չի գալիս. 2. Ըստ տրված կաղապարների՝ կազմի՛ր բարդ նախադասություններ: Թեկուզ իմ գնահատականները ամենաբարձրը չէին, բայց ես ուրախ էի, այնուամենայնիվ ես շարունակելու եմ…
-
КЛАССНАЯ РАБОТА
1.Спишите, вставляя пропущенные буквы. Загар, косается, полажение, заблостел, горелый, бластательное, пологаться, выращенные, зорька, продорается, коснуться, прорастать, угор, зорево, вычатание, загарелый, разбораться, собиру, зажигание, прикосновение, озорить, пробираюсь, кесательная. Выпишите из предложенных словосочетаний только те, где в словах пишется буква О. Обгаревшая свечка, внезапное озарение, антипригарное покрытие, мамино прикосновение, увидеть зарянку, ранние зори, огорок свечи, докаснуться до…
Ալեքս Ստեփանյանի ուսումնական բլոգ 