Month: September 2022

117. Ստուգե՛ք, որ աղյուսակում տրված են հակադարձ համեմատական
     մեծություններ, և գտե՛ք նրանց հակադարձ համեմատականության
     գործակիցը.
     

y x x=k\

5 x 25 =125

10 x 12 1/2 = 120 1/2

25 x 5=125

50 x 2 1/2= 100 1/2

100 x 1 1/4= 100 1/4

125 x 1= 125

118. Հաշվե՛ք x կողով խորանարդի ծավալը, եթե x = 3 սմ, 4 սմ, 5 սմ,
     6 սմ։ Հակադարձ համեմատակա՞ն են արդյոք խորանարդի
     ծավալը և նրա կողի երկարությունը։ Իսկ ուղի՞ղ համեմատական։

3 x 3=9

4 x 3=12

5 x 3=15

6 x 3=18

76. Խնձորները չորանալիս կորցնում են իրենց զանգվածի 23/25 -ը։ Որքա՞ն խնձորաչիր կստացվի 1200 կգ թարմ խնձորից։

1200:23/24\25=1104

1200-1104=96

78. Ծառուղու երկու կողմերում տնկեցին 25-ական սոսի, իսկ նրանցից
    յուրաքանչյուր երկուսի միջև` հասմիկի 2 թուփ: Հասմիկի քանի՞
    թուփ տնկեցին:

25-1=24

24×2=48

48×2=96

Մաթեմատիկա

Լրացուցիչ առաջադրանքներ՝  6-բ,դ,զ; 9-բ,դ,զ ; 19; 22

6. Ենթադրենք` տրված է մի թիվ: Նշանակե՛ք այն որևէ լատիներեն
   տառով և տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք.
   բ) այդ թվի կեսը,
   գ) այդ թվի երկու երրորդը,
   դ) այդ թվից հինգով մեծ թիվը,
   

բ) այդ թվի կեսը, գ) այդ թվի երկու երրորդը, դ) այդ թվից հինգով մեծ թիվը,

x : 2 2x:3 x +5

Մի այգում պնդուկենու կողքին աճում էր մի դեղձենի: Նա շարունակ նախանձով նայում էր իր հարևանի ճյուղերին, որոնք շռայլորեն լի էին բերքով:

– Այդ ինչի՞ց է, որ նա այդքան շատ պտուղներ ունի, իսկ ես՝ այդքան քիչ, – չէր դադարում փնթփնթալ անխոհեմ ծառը: – Մի՞թե դա արդարացի է: Թող էս նույնպես նույնքան դեղձ ունենամ: Ինչո՞վ եմ նրանից վատը:

– Աչք մի տնկիր ուրիշինի վրա, – մի անգամ ասաց նրան մոտակայքում բնակվող մի ծեր սալորենի: – Մի՞թե չես նկատում, թե ինչ ամուր բուն և ճկուն ճյուղեր ունի պնդուկենին: Փոխանակ անիմաստ փնթփնթաս ու նախանձես, ավելի լավ է ջանաս, որ բարձրորակ և հյութեղ դեղձեր աճեցնես:

Սակայն կուրացած չար նախանձով, դեղձենին չուզեց էլ ականջ դնել սալորենու բարի խորհուրդներին, և ոչ մի փաստարկ նրա վրա չէր ազդում: Նա անմիջապես հրամայեց, որ իր արմատներն ավելի խորը մխրճվեն հողի մեջ և այնտեղից ավելի շատ կենարար հյութեր և խոնավություն վերցնեն: Իսկ ճյուղերին նա հրամայեց ժլատություն չանել, իսկ ծաղիկներին՝ պտուղ դառնալ:

Երբ ծաղկունքի ժամանակն անցավ, ծառը պարզվեց, որ մինչև գագաթը լի է հասունացող պտուղներով:

Դեղձերը, լցվելով հյութով, օրեցօր ծանրանում էին, և ճյուղերն այլևս անկարող էին պահել նրանց:

Եվ ահա մի օր էլ, ծառը տնքաց  ծանրությունից, բունը ճրթոցով կոտրվեց, իսկ հասած դեղձերը ընկան գետնի  վրա, որտեղ էլ մնացին փտելու, անվրդով պնդուկենու ոտքերի մոտ:

Հեղինակ՝ Լեոնարդո դա Վինչի

Հարցեր և առաջադրանքներ

1.      Քո կարծիքով ո՞րն է այս առակի ասելիքը:

2.      Ներկայացրո՛ւ առակին բոնորոշ առանձնահատկությունները:

3.      Ընդգծված բառերը բացատրի՛ր:

շռայլորեն – շռայլություն անխոհեմ- անմիտ ամուր- պինդ ջանաս- աշխատել կենարար – ստեղծող

շռայլորեն – շռայլություն անխոհեմ- անմիտ ամուր- պինդ ջանաս- աշխատել կենարար – ստեղծող անվրդով – հանդարտություն

4.      Փորձի՛ր տեքստին համապատասխան առած-ասացվածք գտնել:

Նախանձը չգիտի Հանգստյան օրերը։

Я очень люблю осень. Осенью начинаются школьные занятия .Также осенью много праздников .Мой любимый праздник День независимости Армении 21 сентября Осень дарит нам лучший подарок ,награждает нас овощами и фруктами.Она посылает нам невероятную красату. осень моё любимое время года .

5. Տառային արտահայտության տեսքով գրի՛ առեք գործողությունների
   հետևյալ հաջորդականությունը.
   ա) a թիվը բազմապատկել 4-ով և արտադրյալին գումարել 6,
   բ) y թվից հանել 11 և տարբերությանը գումարել z թիվը,
   գ) 10-ը բաժանել a թվին և քանորդին գումարել 15-ի և b թվի արտադրյալը,
   դ) m թվին գումարել 5 և գումարը բազմապատկել n թվով

y-11+z

[m+5]x n

բ) 793 > 193, դ) 13 < 46

բ) 10 ⋅ (7 + 5) ։ 3,=40 դ) 95 ։ 5 + 49 ։ 7=26