Day: December 11, 2024

Դասարանական առաջադրանքներ՝  101-ա,գ,ե,է,ժա;102-ա; 104-ա,գ,ե,է,թ,ժբ;105-ա,գ,ե,է

ա) 7x-2x²-6=0

D=b²-4ac=49-48=1

x1=(-b+√D)/2a=-7+1/-4=1,5

x2=(-b-√D)/2a=-7-1/-4=2

գ) 0,4y+0,2y²-7=

D=b²-4ac=0,16+5,6=6,2

x1=(-b+√D)/2a=(-0,4+√6,2)/2

1. Ա և Բ նախադասությունների տարբերությունները գտի´ր: Մնացած նախադասություններն ինքդ փոխի՛ր (կրավորակա´ն դարձրու):

Ա. Ծուխը մրոտել էր առաստաղն ու պատերը:
Բ. Առաստաղն ու պատերը մրոտվել էին ծխից:
Ա. Պատահաբար այդ կողմերով անցնող մի գյուղացի փրկել էր նրան:
Բ. Նա փրկվել էր պատահաբար այդ կողմերով անցնող մի գյուղացու կողմից:
Ա. Սպիները ծածկել էին նրա ամբողջ մարմինը:
Բ. Նրա ամբողջ մարմինը սպիներով էր ծածկվել:

Անցած տարիները կնճռոտել էին կնոջ դեմքը:

Կնոջ դեմքը կնճռոտվել էր անցած տարիներից։
Դահլիճը լավ կահավորել էին:

Դահլիը լավ կահավորվել էր։
Մեր ժողովուրդը մշակութային շատ արժեքներ է ստեղծել:

Մշակույթային շատ արժեքներ են ստեղծվել մեր ժողովրդի կողմից։

2. Տրված բայերը դարձրու կրավորական: Ինչի՞ օգնությամբ դարձրիր:

Օրինակ`

գտնել – գտնվել, նետել – նետվել:

Գրել֊գրվել, 

գրավել֊գրավվել

ծեծել֊ծեծվել

թրջել֊թրջվել

թխել֊թխվել

տաշել֊տաշվել

վրդովել֊վրդովվել 

կապել֊կապվել 

սպանել֊սպանվել 

նկարել֊նկարվել 

կեղտոտել֊կեղտոտվել:

3.Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական:

Քամին երկնքով մեկ հալածում էր ամպերին: 

Երկնքով մեկ ամպերը հալածվում էին քամու կողմից։ 
Ամպերը երկնքով մեկ հալածվում էին քամուց:

Ամպերը երկնքով մեկ հալածվում էին քամու կողմից։

Այս նկարը պատին պապս է ամրացրել:
Այն նկարը ամրացվել է պատին պապիս։

Այս գիրքը նաև ընկերս է կարդացել:

Այս գիրքը կարդացվել է նաև ընկերոջս կողմից։
Առավոտյան ցողը թրջել էր ոտքերը:
Ոտքերը թրջվել էին առավոտյան ցողից։ 

Տերը շանը կապել էր ծառից:

Շունը կապվել էր ծառից տիրոջ կողմից։
Տարբեր մարդիկ տարբեր ձեով էին պատմում առավոտվա դեպքը:
Առավոտվա դեպքը տարբեր ձևով էր պատմվում տարբեր մարդկանցից։

Սարքերը թեթև ցնցում գրանցեցին:

Թեթև ցնցում գրանցվեց սարքերի կողմից։
Ինստիտուտի աշխատակիցները մարդկանց զգուշացրին սպասվող փոթորկի մասին:
Մարդիկ զգուշացվեցին սպասվող փոթորիկի մասին ինսիտուտի աշխատակիցների կողմից։

Անտառում այդ երեխային որսորդներն էին գտել:
Երեխան գտվել էր անտառում որդորների կողմից։

Տղային միշտ նույն երազն էր կախարդում:
Տղան միշտ նույն երազով էր կախարդվում։

Վարպետի խնամքոտ ձեռքը տաշում ու իրար կողքի էր դնում քարերը:
Քարերը տաշվում և իրար կողք էին դրվում վարպետի խնամքոտ ձեռքերով։

Շինարարությունն ավարտին հասցրին:

Շինարարությունը ավատրին հասցրվեց։

4. Տրված նախադասությունները դարձրո՛ւ կրավորական և պատասխանի՛ր հարցերին:

Մի ձեռնարկատեր հասարակությանը զվարճացնելու համար կառուցել էր գնդաձև սենյակ հիշեցնող զվարճալի և ուսանելի կարուսել:

Գնձաձև սենյակ հիշեցնող զվարժալի և ուսանելի կարուսելը կառուցվել էր մի ձեռնակատիրոջ կողմից հասարակությանը զվարճացնելու համար։

Ինչո՞ւ սովորական իրերի իրար ձգելը մենք չեն նկատում:

Ինչու՞ իրար ձգվելը սովորական իրերի կողմից մենք չենք նկատում։
Քամին սկզբում քշեց թեթև, թույլ ամրացրած տանիքները:

Թույլ ամրացված տանիքները սկզբում քշվեցին քամու կողմից։
Նուրբ շղարշը տաքացնում է դեմքը:
Դեմքը տաքացվում է նուրբ շղարշի կողմից։

Մրջյունները ծածկել էին սեղանը:
Սեղանը ծածկվել էր մրջյունների կողմից։

Ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջուրը փրկեց հիվանդին: 

Հիվանդը փրկվեց ձնհալի մի բաժակ մաքուր ու սառը ջրով։

Ինչպե՞ս է փոխվում տրված նախադասության ենթական:
Տրված նախադասության ո՞ր անդամն է դառնում կրավորական նախադասության ենթակա:

Ենթական գնւոմ է նախադասուրյան վերջ և ավելանում է կողմից կամ ով հոլովը։

Ջորջ Վաշինգտոն (1732-1799) եղել է Ամերիկայի Միացյալ Նահանգների առաջին նախագահը (1789-1797 թթ), ամերիկյան անկախության պատերազմի առաջնորդներից մեկը է և Նա կարևոր դեր է ունեցել ԱՄՆ-ի հիմնադրման գործընթացում ապահովելով նորաստեղծ պետության կայունությունը։

Ջորջ Վաշինգտոնը հարգված է որպես առաջնորդ, ով հրաժարվեց շարունակաբար իշխանություն պահելուց, այդպիսով դնելով ժողովրդավարության հիմքերը նորաստեղծ երկրում։